Нации: игра-симулятор в международной политике - Википедия - Nations: A Simulation Game in International Politics


Обложка, 1995 г.

Нации: игра-симулятор в международной политике это тематическое исследование 1995 года, доступное в Институте изучения дипломатии (Школа дипломатической службы) по адресу: Джорджтаунский университет, написанная Майклом Херцигом и Дэвидом Скидмором в форме классной игры, призванной дать студентам некоторое представление о теории международных отношений.

Правила

Действие игры разворачивается на вымышленном континенте Лостралия, который имеет нейтральную зону и семь стран: Спартония, Бампф, Святой Зотт, Пирот, Либертания, Замбони и Крок. Каждая страна имеет определенные ресурсы, города и проблемы, а также определенную национальную идентичность и национальные цели, а также определенное количество ресурсов. Студенты делятся на команды, каждая из которых представляет одну из семи стран. Каждой команде дается набор задач для решения, а также необходимо получить определенное количество ресурсов. Из-за потребностей каждой нации и проблем, которые каждая пытается решить, команды начинают соревноваться друг с другом и должны решать эти проблемы, используя дипломатию, торговлю или другие стратегии.[1] Как сказал Стивен Фукс из Колледж Святого Иосифа В Нью-Йорке говорится: «Задача состоит в том, чтобы достичь ваших национальных целей без ущерба для национальной идентичности».[2]

Хотя игра предназначена для студентов университетов, в нее играют ученики начальной школы.[3]

Критический прием

В газете IR Teaching Reloaded: использование фильмов и симуляций в преподавании международных отношений, Арчи Симпсон (Университет Бата ) и Берни Каусслер (Университет Джеймса Мэдисона ) пришел к выводу, что ролевые игры, фильмы и симуляторы вроде Нации: игра-симулятор в международной политике используемый в преподавании международных отношений, «может помочь студентам в обучении, особенно с точки зрения теории IR».[4]

Стивен Фукс, в газете Избавление от мертвых: преподавание международных отношений США, рассказывает о важном месте, которое эта игра играет в последние три дня своего студенческого курса «Международные отношения США с 1920 года». Фукс говорит об этой игре: «Я не нашел другого обучающего устройства, которое укрепляло бы столько же целей моего курса, сколько Наций делает. Наций ставит перед учащимися задачу определить основные проблемы и вопросы, затрагивающие их собственную страну, и поместить их в международный контекст. [...] В ходе нашего подведения итогов становится очевидным, что студенты и команды, которые лучше всего понимают и согласовывают линии разломов внутренней политики и международных отношений, обычно выигрывают. Важное место занимают аналитические, коммуникативные и переговорные навыки ».[2]

Рекомендации

  1. ^ «Игра-имитация в международной политике». jccc.edu. Колледж округа Джонсон. Получено 2020-09-25.
  2. ^ а б Фукс, Стивен (август 2007 г.). «Избавление от мертвых: обучение международным отношениям в США». Паспорт: Информационный бюллетень Общества историков американских международных отношений. Колумбус, Огайо: Общество историков американских международных отношений. 38 (2): 22–25. Получено 2020-09-25.
  3. ^ О'Хара, Винсент. «Земля Лостралии». Школа Unquowa. Получено 2020-09-25.
  4. ^ Симпсон, Арчи; Каусслер, Берни (ноябрь 2009 г.). «IR Teaching Reloaded: использование фильмов и симуляций в преподавании международных отношений». Перспективы международных исследований. 10 (4): 413–427. Дои:10.1111 / j.1528-3585.2009.00386.x.

внешняя ссылка