Политическая изощренность - Political sophistication

Политическая изощренность конструкция в области политическая психология. Это касается того, насколько человек осведомлен о политической деятельности, усваивает информацию и формирует политические взгляды. Одно из первых применений этого термина было Робертом С. Лускином в его статье «Объясняя политическую изощренность» (1990).

Лускин пишет: «Терминология может быть разной, но название, на котором, похоже, останавливается в литературе, - политическая изощренность». [1]

"Человек политически искушен в той степени, в которой его или ее политические познания многочисленны, охватывают широкий круг вопросов и являются высокоорганизованными или" ограниченными "[1]

Политическая изощренность имеет важные последствия для демократическая теория. Лускин писал в 1987 году, «что по меркам, приближающимся к элитарным, американская общественность крайне бесхитростна в политике и не стала заметно более такой за последние два с половиной десятилетия», добавив, что «другие зарубежные общественности столь же бесхитростны». Эта низкая политическая изощренность, по его словам, наносит ущерб «демократическому идеалу», поскольку «чем менее искушена общественность, тем менее внимательными к ее интересам, тем менее активно они преследуются» и, что особенно важно, «менее устойчиво к манипуляциям сверху». [1]

Исследования в области политической изощренности были сосредоточены на выявлении факторов, способствующих разным уровням в общественных массах. Luskin исследовал эффекты:

  • разоблачение - какую политическую информацию они получают
  • мотивация - их интерес к изучению политики
  • интеллект - их способность усваивать и систематизировать такую ​​информацию

Он обнаружил, что интерес является наиболее влиятельной переменной для политической изощренности, резюмируя, что «мы узнаем о вещах, которые нам небезразличны», прежде чем продолжить «образование, вероятно, является основным предиктором зависимых переменных, отражающих политический интерес».[1]

Однако учение о политике в школах Великобритании была спорной темой. Отчет OFSTED в Великобритания обнаружили, что уроки гражданственности, которые стали обязательными в 2002 году, были «чем-то, от чего учителя часто уклонялись - возможно, из-за понятной обеспокоенности тем, что они будут восприняты как проявление предвзятости»[2]

Другие способы повышения политической изощренности были проверены Джоном Гастиллом и Джеймсом Диллардом. Они обнаружили положительную связь между растущим политическим изощрением и активизацией общественного обсуждения на форумах по национальным вопросам.[3]

Политическая изощренность проявляется в умеренной политической ориентации. Исследователи Бекки Л. Чома и Кэролайн. Л. Хафер показал, что «связь между явной и неявной политической ориентацией регулируется оценками политических знаний, так что положительная ассоциация была сильнее среди участников с большим знанием политики».[4]

Рекомендации

  1. ^ а б c d Лускин, Роберт C (декабрь 1990). «Объяснение политической изощренности». Политическое поведение. 12 (4): 331–361. JSTOR  586188.
  2. ^ Гарнер, Ричард. «Учителя не хотят преподавать политику из-за страха предвзятости». independent.co.uk. Получено 2 февраля 2017.
  3. ^ Гастилл (1999). «Повышение политической изощренности посредством общественного обсуждения». 16: 2–23. SSRN  2747796. Цитировать журнал требует | журнал = (помощь)
  4. ^ Хафер, Кэролайн. L; Чома, Бекки Л. (2009). «Понимание отношения между явно и неявно измеряемой политической ориентацией: сдерживающая роль политической изощренности». Личность и индивидуальные различия. 47 (8): 964–967. Дои:10.1016 / j.paid.2009.07.024.